智创未来 逐梦赛场 —— 惠州市惠城区惠外学校机器人教育结硕果

在岭南沃土之上，惠州市惠城区惠外学校深耕科技创新教育领域，尤其在机器人教学方面形成了鲜明特色。在第二十五届广东省青少年机器人竞赛中，五（5）班张淏天与六（5）班罗梓恒两位少年，凭借赛场上的沉着应对与默契配合，在激烈的角逐中稳步攻坚勇夺省级二等奖，这一佳绩正是学校机器人教育体系结出的璀璨硕果。

一、科学教育特色赋能，构建阶梯式培养体系

作为 "惠城区青少年科学教育特色学校"，惠外学校早在课程设计之初便将机器人教育纳入五育融合的整体框架。学校构建了从启蒙到进阶的阶梯式课程体系：低年级培养空间思维和逻辑基础，中高年级逐步实现从 "玩机器人" 到 "用机器人解决问题" 的能力跃升。这种分层教学模式既符合学生认知发展规律，又与全国青少年机器人技术等级考试标准深度衔接。

二、名师领航匠心育人，淬炼硬核技术实力

成绩的背后，是指导教师黄佛佑团队的日夜坚守。作为深耕科技教育多年的骨干教师，黄老师深谙 "授人以渔" 之道：他引导学生从分析任务需求入手，通过团队协作完成机器人的设计与编程；在调试陷入僵局时，他用 "试错是创新的必经之路" 鼓励学生突破瓶颈。

这种 “以赛促学、以学促创” 的教学模式，让学生在压力中锤炼心理素质，在协作中提升沟通能力。在黄老师的指导下，学生们不仅掌握了扎实的技术能力，更养成了严谨的科学态度与勇于挑战的创新精神。

三、赛事舞台绽放光芒，书写科技创新华章

从校园实验室到省级赛场，惠外学子始终以昂扬姿态迎接挑战。在本次竞赛中，两位同学面对复杂的任务要求，展现出令人赞叹的临场应变能力：他们精准操控机械完成指令，在激烈的角逐中稳步攻坚，最终凭借稳定的发挥突出重围。这份荣耀不仅是个人实力的证明，更是学校机器人教育成果的缩影。事实上，机器人竞赛早已成为惠外学子的 "练兵场"。学校通过组织校内选拔赛、参与各级赛事，为学生搭建起从基础训练到专业竞技的成长通道。

四、未来已来，共赴智能时代之约

站在人工智能飞速发展的时代潮头，惠外学校正以开放姿态拥抱未来。学校通过科技节等活动，让科技创新的种子在更多学生心中生根发芽。从机械的碰撞声到代码的敲击声，从实验室的灯光到赛场的聚光灯，惠外学校始终坚信：每个孩子都是天生的探索者。在这里，科技创新不是遥不可及的梦想，而是触手可及的实践；每个少年都能在机器人教育的沃土上茁壮成长，用智慧与汗水书写属于自己的科技诗篇。